Marta Castañeda Meneses

2022

(2022) Castañeda Meneses P.; Castañeda Meneses M. Significados de calidad de la educación pública chilena de promociones estudiantiles interreformas. Revista de Estudios y Experiencias en Educación. Artículo: SciELO.

2021

(2021) Castañeda-Meneses M. ; Arevalo R. ; Concha C. ; Castañeda P. Conceptos y contextos de la extensión universitaria en Chile. Rev. InterCambios. Artículo: SciELO.

(2021) Castañeda Meneses M. ; Arévalo Arévalo R. ; Concha Erices C. ; Castañeda Meneses P. Contribución de la vinculación con el medio de las universidades públicas regionales al desarrollo de la región de Valparaíso, Chile. Educación Superior. Artículo: SciELO.

(2021) Castañeda-Meneses M.; Arevalo R.; Concha C.; Castañeda P. Conceptos y contextos de la extensión universitaria en Chile. Revista InterCambios. Dilemas y Transiciones de la Educación Superior. Artículo: SciELO.

2019

(2019) Castañeda Meneses M. Del conocimiento histórico al conocimiento escolar. Planificación docente para la enseñanza de Historia y Ciencias Sociales. Historia Y Memoria. Artículo: Scopus.

(2019) Castañeda-Meneses M. Análisis de los métodos de enseñanza que usa profesorado destacado en clases de ciencias sociales. Revista Electrónica Educare. Artículo: Scopus.

(2019) Castañeda Meneses M.; Montanares-Vargas E.; Vásquez Leyton G.; Pinochet Pinochet S. Formación del Profesorado, conceptos sociales y los programas de estudio. Opción,. Artículo: Scopus.

2018

(2018) Castañeda-Meneses M. La formación de los profesores en didáctica de las ciencias sociales. La realidad en una universidad pública y regional chilena. Cadernos de Pesquisa Pensamento Educacional. Artículo: Latindex Cat.

2023

(2023) Castañeda M. Calidad, política pública y formación de profesores en Chile. Editorial Dykinson. Capítulo de Libro.

2022

(2022) Castañeda Meneses M. Educación para la paz. Análisis de un concepto necesario. Comunicación y Educación para la paz. Voces de América Latina. Universidad Santo Tomás, Bogotá. Ediciones USTA, ISBN 978-958-782-541-1. Capítulo de Libro.

(2022) Castañeda Meneses M.; Verdugo Peñaloza A. Evaluación de la práctica profesional de una carrera de pedagogía en contextos de pandemia. Formación Inicial Docente en Tiempos de Pandemia en Chile: Aportes desde la Red Universitaria Estatal de Formación Inicial de Profesores, RUEFIP. RIL Editores. Capítulo de Libro.

2021

(2021) Castañeda Meneses M. ; Castañeda Meneses P. ; Arévalo Arévalo R. ; Concha Erices C. Análisis del aporte de la vinculación con el medio de las universidades estatales al desarrollo de la región de Valparaíso. Dirección General de Investigación Universidad de Playa Ancha. Libro.

(2021) Castañeda Meneses M.; Castañeda Meneses P. Capítulo de prácticas docentes discriminatorias a prácticas docentes inclusivas. Propuesta de tipología y aportes a la formación inicial docente. Instituto Interuniversitario de Investigación Educativa; Ediciones Universidad Tecnológica Metropolitana -> Instituto interuniversitario de investigación educativa; Ediciones Universidad Tecnológica Metropolitana. Capítulo de Libro.

2020

(2020) Arévalo A. Ruth; Concha, E. Claudia; Castañeda M. Marta; Castañeda M. Patricia. Análisis del Aporte de la Vinculación con el Medio de las Universidades Estatales al Desarrollo de la Región de Valparaíso. En IV congreso de extensión universitaria de augm . Universidades comprometidas con el futuro de América Latina. Grupo AUGM. Capítulo de Libro.

2019

(2019) Castañeda-Meneses M. Análisis del concepto de didáctica: reflexiones sobre el cómo enseñar y el rol docente en educación, escuela y profesorado: aportes desde el Consejo de Decanos de Facultades de Educación del Consejo de Rectores de las Universidades Chilenas (CONFAUCE). Universidad de Concepción- Consejo de Decanos de las Facultades de Educación. Universidad de Concepción- Consejo de Decanos de las Facultades de Educación. Educación, Escuela y Profesorado: Aportes desde el Consejo de Decanos de Facultades de Educación del Consejo de Rectores de las Universidades Chilenas (CONFAUCE). Capítulo de Libro.

2018

(2018) Castañeda-Meneses M. Los conceptos sociales y el aprendizaje conceptual en contribuciones de Joan Pages al desarrollo de la didáctica de las ciencias sociales, la historia y la geografía en Iberoamérica. Universidad Nacional de Comahue. Capítulo de Libro.

2025

Seminario: 1er Seminario Internacional de Didáctica Universitaria: ¿se puede hablar de una Didáctica para la Formación Inicial Docente?. Rol: Organización. Fecha: 28 de octubre de 2025. En UPLA; Casa Central; Av. Playa Ancha 850; Valparaíso. Modalidad: Híbrido. Más información en el enlace.

Jornada: Jornadas de Extensión “Pedagogía y Evaluación: Diálogo para el logro de aprendizajes”,. Rol: Organización. Fecha: 14 de agosto de 2025. En Casa Central, Universidad de Playa Ancha. Av. Playa Ancha 850; Valparaíso. Modalidad: Presencial. Más información en el enlace.